推薦的話：張子樟(前國立臺東大學兒童文學研究所所長)
《學校裡的隱形班級》
儘管相關單位不忘強調受教權一律平等，但實際上我們親眼目睹種種不平等的現象，例如能力分班造成菁英教育的迷失，便是最好的例子。學校增多了，但升學壓力依然存在，教師全心全意把教學重心放在升學上，往往犧牲了不少躲在角落裡的孩子。這本書提到的隱形班級的學子命運更為悽慘。他們常常是被忽略的一群。羅丰苓老師把她自己的故事告訴我們，我們才知道社會裡還有一群幾近被蒸發的學子。
重度智能不足、重度智障、多重障礙、自閉症，甚至植物人，都可申請在家教育，由學校派請老師親自到家裡授課。這是規定，但被忽視了。羅老師把她的教學經過與我們分享，讓我們也知道社會上還有人需要我們的關懷。每一教學過程，對老師、家長和學生都是難以忍受的煎熬，但他們努力不懈，中間不知含有多少淚水。有人幸運度過了，多數人還在掙扎。故事感人，但我們不知道羅老師的教育熱情還能燃燒多久？

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