推薦的話：陳正治(臺北市立教育大學中國語文學系兼任教授)
《大熊校長》
本書敘述大熊校長每天早上在迎接孩子們上學的時候，都大聲的向孩子們說「早安」，他也要求小朋友大聲的回說「早安」，表示有精神。其中有個叫小羊的學生，沒辦法大聲說「早安」，校長便鼓勵他要勇敢的說出來。小羊跑到回聲山練習，也沒有效果。後來校長生病住院，沒辦法再大聲說話，這才體會到有的孩子不能大聲說話的不得已和痛苦。大熊校長很想念學生們，於是請假回學校，在校門口迎接學生上學。放學時，校長送小羊回家，並對小羊道歉以前要求小羊大聲說話，是不對的。後來，校長身體不好，蹲在地上起不來，小羊大聲呼救，結果救了校長。本書寫出「大人應該體會孩子仍是弱小，對他們的痛苦，要能體會和分憂。」
本書插圖，以撕紙畫技巧，配合暖色色彩，營造出溫暖的畫面，使這則生命教育故事更顯得溫馨動人。畫中也活用藝術形式原理，例如健康的校長畫的是壯碩的身軀，生病的校長畫成中等身材；這是對比技巧的應用。

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